《教育家》雜志7月第4期如期而至。

今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年。習(xí)近平總書記指出，黨的歷史是.生動、.有說服力的教科書。我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。紅色教育是傳承紅色基因、培養(yǎng)時代新人的教育，解決的是培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題，事關(guān)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)和中華民族偉大復(fù)興的歷史使命的完成。本期“議題”帶你感受紅色教育的濃厚氛圍，讓紅色教育沁入心扉。

2020年，我國未成年網(wǎng)民達到1.83億人。超過三分之一的小學(xué)生在學(xué)齡前就開始使用互聯(lián)網(wǎng)，而且呈逐年上升趨勢，隨著數(shù)字時代發(fā)展，孩子們..觸網(wǎng)的年齡越來越小。如何讓孩子不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，如何為未成年人營造健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和成長氛圍，讓每一個孩子都能身心健康地快樂成長，是社會、學(xué)校、家庭共同的責(zé)任。本期“封面”邀請到幾位..，就“預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮”這一話題展開深入探討。

學(xué)校如何從理念到行動，做好課程建設(shè)的前期規(guī)劃，開發(fā)出符合學(xué)生和社會需要的校本課程，推動課堂建設(shè)有效實施？本期“校長論壇”，我們邀請了多位中小學(xué)校長，基于各自的觀察與思考以及各校的探索和實踐，共同探究如何突破課程建設(shè)瓶頸。

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